A. 怎么做娃娃的家手工
小女孩们都喜欢玩娃娃，更愿意给娃娃布置一个温馨的家，下面就给娃娃做一个漂亮舒适的家，找一些没用的纸盒布头布置床，用橡皮泥给娃娃捏生活用品，再用一些没用的盒子、盒盖给娃娃当床头柜、饭桌和洗漱台，再摆一个读书角、一个小包和一辆小玩具自行车，把娃娃的家打造得非常舒适。
工具/原料
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纸盒一大三小 布头 塑料盒盖 彩泥各种颜色 玩具书 玩具自行车 娃娃 橡皮 小熊玩具 圆塑料盒 小玻璃瓶
方法/步骤
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找一个大的正方形盒子，只用盒盖当娃娃的家，用粉色的彩纸把盒盖包起来，让娃娃家有一个粉色的墙面。
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再找一个小纸盒，用浅粉的纸包起来，做成床。
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用一块好看的粉色格子的小布头，当娃娃的被子，用一块好看的长方形的橡皮当娃娃的枕头。
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把小塑料玩具熊放在床头，给娃娃当玩具。
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用一个粉色的小纸盒给娃娃当床头柜。
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在床头柜上放上彩泥做成的一杯饮料和一个苹果，这些可以给娃娃当睡前的夜霄。
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在右下角放上一个蓝色的小纸盒，给娃娃当洗漱台。
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在洗漱台上，放上彩泥捏的牙刷、漱口杯和牙膏，娃娃起床后，在这里漱口。
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再用一个圆形的塑料盒给娃娃当圆形的饭桌。
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在圆饭桌上放上娃娃的早餐，用彩泥捏的薯条、热狗面包和香蕉，娃娃洗漱后，就在这享用早餐。
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旁边放上一个小乌龟造型的小凳子，娃娃可以坐在这上面。
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在右上角，放上几本书，给娃娃当图书角，娃娃吃完早餐，可以坐在乌龟凳上看书。
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在书架上面，放上一个迷你的许愿瓶，就是在小玻璃瓶里放上剪碎的小亮光纸，娃娃可以许下愿望。
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在书架左边放一个粉色的小包，娃娃出门时可以用。
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最后在小包旁边放上一辆小玩具自行车，娃娃就可以挎着小包、骑着自行车，出门去玩了。这个家虽小，但很漂亮和温馨，也很实用，小朋友们可以学着做。
手工 娃娃家
B. 手工制作的玩教具叫什么乐园好听
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木材，金属，纸张等，依据一定的设 计要求，通过工业化生产或者手工制 作而完成的，有平面的，有立体的， 可供幼儿活动，集游戏性、娱乐性、 竞技性、教育功能于一身，适合不同 年龄、不同层次、不同智力类型需要 的开发智力、锻炼体魄、促进交往、 促进身心健康发展的游戏娱乐工具。 二、玩教具的分类 幼儿园玩教具可分为自制玩教具 和工业成品玩教具。自制玩教具可分 为成人制作的玩教具和学前儿童在 教师指导下制作的玩教具。 从制作材料上分， 可分为纸质玩教 具、木质玩教具、竹玩教具、泥玩教
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具等。 从玩教具的功能上分， 可分为益智 类、角色游戏类、体育游戏类等。益 智类玩教具包括拼图、 棋类 （行围棋、 象棋、围棋、军棋等） 、计算器、乐 器、美工制作等，主要功能是帮助学 前儿童认识世界，开发智力；角色游 戏类玩具是指学前儿童在进行模仿 社会活动游戏是需要的道具（娃娃家 里的各类玩具，小吃城里的各种玩 具，小小医院里的各种道具等） ；体 育操作类玩教具以培养儿童身体发 展的协调性为主要功能，比如沙包、 飞碟、小推车，纸球等，主要培养幼 儿的手眼协调能力、锻炼大小肌肉的
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发展。 三、 手工制作玩教具的意义： 多年以前，玩具大多是手工制 作的，但随着玩具生产的普及，玩具 品种的增多，制作也越来越精美，加 上各种电动玩具的出现，现在已经很 少有人自己制作玩具了，许多的家长 和幼儿园都不惜重金买玩具给幼儿 玩，认为这是智力投资，是值得的， 成品玩具具有精美耐用的优点，但往 往束缚了幼儿创造力，压抑了幼儿的 动手动脑能力。影响儿童的智力发 展。比如现在的许多机械玩具和电动 玩具，只要孩子动动按钮就可以了， 这对于激发孩子的聪明才智没有多
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大的帮助。倘若教师和家长巧妙的引 导孩子自己动手，自己动脑去设计玩 具，哪怕是最简单的折纸，自制布娃 娃，虽然土一点，没那么好看，但是 效果大不同，这样不仅使孩子的智慧 得到发挥，而且会使孩子养成热爱自 己的劳动成果，珍惜玩具等诸多好的 习惯，会在孩子的
C. 幼儿园娃娃家小床用纸箱怎样做
1、主要材料：废旧纸盒或纸皮、包装纸、双面胶；
2、所需工具：剪刀、美工刀、笔、直尺；
3、制作步骤：
（1）找个大一点的盒子，用来做娃床大小刚好合适；
D. 让家长带娃娃家玩具怎么通知
如下：
亲爱的家长朋友：
您们好！开学以来，孩子们的表现越来越出色，已经融入我们拉斐儿这个大家庭了，现在班级工作已经进入正常的轨道，为了给宝贝营造一个温馨、舒适的环境，我们会为班级创设新的环境，班级创设是个大工程，需要家长朋友的全力支持，希望家长朋友为宝贝准备以下物品：
1、沙包一个。要求边长为5-10厘米的正方体沙包，里面填充物为棉花，在沙包的一角缝上一条长为半米的棉布条。发展宝贝的体能训练。
2、植物一盆。在花盆上用卡片写上班级和宝贝的名字。培养宝贝的爱心，照顾自己的小植物。（最好是好养的哦）
3、全家福一张。规定为7寸照，我们会将照片挂在“娃娃家”中，消除宝贝对班级的陌生感。
4、各种铁盒，如；放饼干的小铁盒子等，放在美工区，让宝贝用这些小盒子放我们的小手工作品等。
5、家里多余的毛绒玩具，放在娃娃家。
请家长周五尽量（9月19日）将以上物品带来哦！照片可以等到下周一带来哦！
还有个别的家长朋友没有建立博客哦！希望家长能及时上网浏览。
另外：个别宝贝的舞蹈鞋还没有带来哦！请家长为宝贝及时购买。
对于您的支持我们表示衷心的感谢！
拉斐儿班
2014-9-15
E. 怎么手工制作娃娃 要图
手工达人们设计制作的娃娃各式各样，但只要学会了做娃娃的身体后，你就完全可以根据自己的喜好来给娃娃做出充满个性的发型、服饰，下面就跟着手工达人一步一步学吧！我相信大家也可以DIY出可爱的布娃娃的。
1.首先在肤色面料上用气消笔画出娃娃各部分的组件，注意规划好大小方向。
2.将各部分组件缝合，并留出一定的返口。将娃娃的脑袋手臂等留出一定的缝边距离。
3.在翻转口内填入棉花。用藏针法将翻转口分别缝合。
4.按照图中的方法将头与身体连接在一起。
5.将腿的上部稍微放一段在身体里，调整好大概尺寸。将娃娃的腿与上身连接。
6.将手臂固定在娃娃身体侧面。
7.用回针法给娃娃绣出眼睛轮廓，并绣出五官。
8.根据个人喜好给娃娃穿上漂亮的衣服就大功告成啦！
大家也试试DIY一个吧！
F. 手工制作娃娃家,锅碗瓢盆怎么做
摘要 制作材料：一大一小薯片罐两个、淡绿皮纸、淡黄纱窗纸、自制淡紫丝网花和深紫纸花、干花若干、深绿色毛根。
G. 娃娃家的玩具怎样制作
适用游戏：娃娃家游戏
适用年龄段：小班
制作材料：废旧纸盒、灰色及时贴、银色及时贴
制作要点：纸盒的大小约为100*50，做得大一些才有取款机的效果。数字按键可以制作成突起的效果，也可以用废旧键盘上的数字部分代替，更能吸引孩子。按键部分可以根据幼儿游戏的发展不断添加内容。提供废旧银行卡、废旧取款单据、自制数额卡等相关辅助材料。
设计思路：在生活中，我们随处可见银行的自动取款机，幼儿对此都不会感到陌生，有些幼儿在跟随父母去银行取款时，会对自动取款机的操作过程发生兴趣。在中大班银行游戏中，经常会因为许多幼儿到“银行”取款，造成人员拥挤，所以幼儿提出可以像爸爸妈妈一样到自动取款机上取钱，因此在银行游戏中增添了自动取款机的玩具，这个自制玩具一方面可以使幼儿尝试自助取款过程，另一方面也解决了银行游戏中内容的单一性，丰富幼儿的游戏内容，让幼儿在取款过程中对数字更加敏感，对生活中所见的银行卡使用有进一步的体验。
使用说明：取款机可制作成半自动，即在取款机背后安排一名幼儿根据需要收卡、退卡、递钱、制作打印单，也可设置成全自动，提供一个小盒子，里面放入纸币，旁边放置小本子，幼儿自己记录银行卡号、取款数额。
玩具特色：利用废旧的包装盒制作，取材方便，废物利用，节约能源。直接在盒子上挖洞、切割，不需要复杂的工艺，制作过程简单、快速，可以节约教师的时间。留有一定空间可以让幼儿根据游戏发展添加内容。
H. 幼儿园手工月饼的做法大全
制作美味的月饼
中秋节是我国的传统节日，月饼是中秋节最有代表性的食物，结合这一中国传统习俗，通过让幼儿欣赏、观察、并自己制作月饼这一系列过程，让幼儿了解中秋节，锻炼动脑和动手，培养对手工制作的兴趣，体验劳动的快乐。
【活动目标】
1.知道中秋节是我国传统的团圆节，了解中秋节的传统习俗，体验中秋节欢乐的气氛。
2.探索制作月饼的制作方法，能够熟练地使用团圆、压扁、搓条等泥工技能。
3．能够大胆、自信的制作，体验美工活动的乐趣。
【活动准备】
1、幼儿与家长共同搜集有关中秋节的视频、图片、实物（各种各样的月饼、包装盒、以往过节的照片。）
2、孩子们欣赏过月饼图片、品尝过各种月饼。
3、纸盘，各种颜色的橡皮泥，黄泥做成的豆馅，花生米。
4、各种不同形状的月饼。
5、教师身穿厨师服装、作品展示台。
6、塑料刀、牙签、制作模具等
7、歌曲《爷爷为我打月饼》
【教学重点】
能够大胆、自信的制作，体验美工活动的乐趣。（孩子尽情地玩泥，而不加以任何的限制和示范，在玩的过程中鼓励与肯定幼儿表现出的创新作品。）
【教学难点】
探索制作月饼的制作方法，能够熟练地使用团圆、压扁、搓条等泥工技能。（利用同伴间的学习与模仿不断地积累丰富泥工技能。）
【活动过程】
一、入场
教师带领幼儿合着歌曲《爷爷为我打月饼》走进活动场地，幼儿随音乐做动作，并围拢在教师的身旁。
教师：孩子们，刚才这首歌曲唱了一种好吃的食物月饼，在什么节日的时候吃月饼？你知道中秋节为什么要吃月饼吗?（幼儿自由谈论自己的想法。）
教师：那你吃的月饼是什么形状的？什么味道的？里面都有什么？
小结：每年的八月十五这一天是中秋节。中秋节的时候要吃月饼，圆圆的月饼，象征着一家人团圆的意思。
二、幼儿观察各种月饼，有制作兴趣。
1．教师以厨师的身份，出示各种月饼。（看，今天孙大厨师也为你们带来了月饼。）
2．通过看一看、闻一闻、摸一摸观察和探索不同月饼的颜色、形状、花纹、软硬的特点。
教师：请你们仔细看一看我带来的月饼是什么形状的？你发现月饼上有什么？
幼儿观察，讨论
小结：我们这里的月饼有圆形，还有方形的。月饼上都有花纹和图案，有的还有文字。教师打开月饼的塑料包装袋，请幼儿闻一闻，摸一摸，感知不同月饼的味道和硬度。
3．掰开月饼看看里面有什么？
请个别幼儿大胆讲述自己观察到的结果。
小结：月饼里面有各种各样不同的馅，豆沙馅、五仁馅、紫薯馅等等，过中秋节的时候，我们可以根据自己的喜欢，选择不同口味的月饼。
三、幼儿制作，教师指导。
1．教师设置情景：请幼儿做小厨师为娃娃家做月饼。
2．讨论：用什么材料制作？
教师介绍创造材料：出示各种颜色的橡皮泥制作月饼，和幼儿一起回忆玩橡皮泥的方法。
3．探索做月饼的方法
幼儿之间相互讨论，怎样制作月饼。请幼儿尝试怎样把橡皮泥变圆、变扁。
小结：将准备好的橡皮泥揉好，用手团、压、捏，其次选好馅，一手托面皮，以手沿面皮的边缘包好、捏紧，最后将包好的橡皮泥放入模具摁平，再磕出来，月饼就做好了。
4．幼儿分组制作。
教师播放歌曲《爷爷为我打月饼》，幼儿分组进行制作，将做好的小吃放进小盘子里。在制作中感受中秋节的欢快气氛。
教师进行个别指导：鼓励其大胆创作，陪同有需要的幼儿再次欣赏观察了月饼。鼓励幼儿为月饼设计漂亮的花纹。
教师：月饼上的花纹是怎么做出来的？
幼儿探索，教师引导幼儿使用牙签、塑料小刀等辅助材料，用画和切割的方法设计花纹。
四、作品展示与评价。
1．幼儿将作品放在展示台上互相欣赏。
2．教师以厨师的口吻进行讲评，鼓励幼儿的新奇的创作。
3．鼓励幼儿将自己制作的月饼，端给老师和小伙伴“品尝”并介绍自己的作品及制作方法。
五、美味的月饼品尝会。
孩子们品尝月饼，谈一谈自己的感受。
六、延伸活动：
1．开展月饼展览会。将幼儿制作的月饼进行展示，互相评价，以投小贴画的方式评选出最漂亮的月饼。
2．幼儿可以在美工区继续探索制作月饼。
3．将歌曲《爷爷为我打月饼》投放在表演区，幼儿自主学习演唱歌曲，开展打击乐演奏活动，歌舞表演活动。
4．十五过后，请幼儿将月饼的包装盒带到幼儿园，举行月饼包装展，参观欣赏美丽的包装。设计制作包装容器，充分发挥幼儿的想象力和创造力，及对美的感知、理解和表现。