Ⅰ 怎么用废纸盒做手工
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用废纸箱可以做的手工有很多，比较简单的纸箱柜子，简易狗窝，还可以做成小房子的模型用来收藏，准备足够的材料，画好设计图纸，将纸箱裁剪好拼在一起就完成了。
纸箱柜子的做法：
先想好要做的纸箱的具体的尺寸以及大小，在纸上计算出尺寸，用尺子和记号笔画出具体的轮廓，用剪刀将画好的轮廓剪下来。
先剪出一个中间镂空的长方形纸箱，用剪刀裁剪出三个抽屉式的纸箱，外面用胶带或者是小的纸板粘在上面作为把手，将做好的抽屉分别放在隔层上面就完成了。
简易狗窝的做法：
准备足够大的纸箱，纸箱上部多余的部分剪掉，将四周扎出一些透气的小孔，中间铺上一层软的垫子，简易的狗窝就做好了，需要注意的是根据狗的大小调整箱子大小。
小房子的做法：
先在纸上面画出设计图纸，图纸越精细越好，画好之后按照图纸设计好的尺寸将房子的墙壁、屋顶等全部剪下来。剪下开之后处理细节，将纸板上剪出窗子和门，屋顶剪出开放性的窗户。
用胶水和胶带将裁剪好的房子粘在一起，注意粘的方向和长短要一致。准备一个长方形的纸板长条，将纸板用剪刀剪出小的镂空，用来制作栅栏，栅栏裁剪比较麻烦，建议用美工刀更方便。
Ⅱ 如何用鞋盒做手工
1、用鞋盒做鞋架：准备3个鞋盒、双面胶、宽胶带、裁纸刀等。把鞋盒的身子和盖子竖直粘贴，把盖子平放在桌面上，在一侧粘贴双面胶，然后把盒身竖直粘贴上去，接着用宽胶带把接缝处进行粘贴加固。重复步骤，然后将两个鞋盒粘贴。再把第三个鞋盒加上去，上层的架子都要逐渐缩进。三个鞋盒的接缝处也要用宽胶带进行加固。
2、用鞋盒做收纳盒：准备长方形盒子，胶水，透明胶，双面胶，剪刀，胶枪，包装纸，花边。
盒盖剪出备用，盒子两边中间剪出三角形。盒子向两边对折，将对折后的盒子两边粘在一起，在盒盖处剪出两块长方形纸板，用透明胶粘贴在盒子两侧，在盒子底处用透明胶包缠几圈加固盒子。长条包装纸包裹一圈装饰盒子，各角处剪一刀向下折粘贴住，盒子中间也可以用包装纸，用胶粘上花边装饰，收纳盒即可完成。
Ⅲ 如何手工做纸盒
1、首先先取正方形纸一张！
Ⅳ 用纸盒可以做什么手工玩具的方法
用纸盒可以做大房子、玩具桌、小汽车、帽子、自制糖果售卖机、飞机、坦克等手工玩具，以大房子为例，需要材料大纸箱、大刻刀（面包刀也可以）、直尺、双面胶、胶带、装饰小贴纸。具体方法为：
1、准备一个大箱子。
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Ⅵ 做纸盒的方法手工
在家无聊时，可以用废纸制作一些可爱的小盒子。让我们来一起学习吧。
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工具材料：
一张长方形的纸
操作方法
01
将纸对着后打开，长的两边对折于离2毫米中线。将剩余两毫米折起。
02
再将四角向内对折。
03
再将两角对着于四分之一处。
04
将折好的纸打开，一个可爱的盒子就折好了。
特别提示
控制力度，不要弄破纸。
手头有张印着不错花纹的方形纸，想做个可爱的小盒子，将桌面上那凌乱的小玩意都放在里面，该怎么办呢，我们一起来动手制作一个小盒子.
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工具材料：
正方形纸
心灵手巧的你
操作方法
01
首先将纸片具有花色的那一面朝下放置，然后像图示的那样制作两个山形痕。
02
用山形痕作为参考线，将四个角都对折到中间的圆点处。
然后按照图示中的箭头将左右两边同时向内进行对。
继续按照箭头指示，将上下两边向内进行对折。
03
然后就会得到如下图所示的样式,之后将所折纸片轻轻展开
04
进入关键的步骤，现在用你的手指放在图示A点处的后面，将起缓慢扶起，按照下图中的样式进行操作,这样你就得到了盒子的一个边
05
然后将上面那个角也向盒内进行折叠，这样，又一个边就制作好了
06
将盒子做转过来，继续制作另一个边就可以了(反复这样操作)
07
最后的成品用来放点彩虹糖貌似也不错
特别提示
折叠的时候要不过于要求完美
可以利用小粘胶之类的进行加固
Ⅶ 礼物盒怎么做 手工
1、做手工礼物盒，先要准备好彩色卡纸、直尺、剪刀和铅笔。
Ⅷ 怎样制作简单手工折纸盒步骤图解
所需材料：硬卡纸、尺子、铅笔、剪刀、胶水
制作步骤：
1、在硬卡纸上画出下图形状（注意比例）
2、用剪刀剪下图形
3、沿虚线折起来，用胶水将盒子粘起来
4、一个简单手工折纸盒就完成了
Ⅸ 纸盒子怎么手工制作
我们准备2张正方形的纸，其中一张比另一张小0.5cm。先取一张大点的纸对边对折。然后再左右对折，然后展开留下痕迹，把4个角沿着折痕向中心点折叠。然后把左右两边向中心折叠。接着把上下两边向中心折叠。把左边沿着折痕立起来。把右边也一样立起来。
把左右上面的两个角沿着折痕向中间折叠。把上面的三角沿着折痕向下折叠到盒子里。这样就折叠好了盒子的3条边。另一条边的方法折叠相同，把第4条边也折叠好。这样盒子的盖子部分剪完成了。
用另一张小点的纸，用同样的方法折叠起来。这样就折叠出了一大一小两个盒子。把小的盒子扣在大点的盒子上面，4边对准了向下轻轻按压下去。然后翻过面来，这样，一个有盖子的盒子就手工制作完成了。
Ⅹ 用纸盒做手工的方法有哪一些
用纸盒做手工的方法一个难点就是能突破盒子本身外形的束缚，大胆想象创造出其他造型。盒子的造型基本是以长方体或立方体为主，学生就会先入为主，只去电视现实生活中本身就是一些长方体的东西，比如：电视、冰箱等，实际上这就是一种电视的局限性。
在教学中，我没有先出示盒子，而是在黑板先画出一些简笔画形式的电视、植物、人物或日常用品的形象，然后让学生来用几何形来概括。比如：画一头大象，让学生来概括，学生自然会用圆柱体来概括，身体是圆柱体、腿是圆柱体、头是球体。
这时我要求学生用这两种几何体以外的形状来概括，最好是带棱角的几何形体，如长方体、锥体等，看看能不能也组合出一只大象，用头部概括成立方体、身体概括成长方体、把四条腿概括成四个小的长方体、牙齿是锥体等等，用这样的方法来反推，学生就很容易掌握这种概括方法，轻而易举的就从身边的材料当中选出了可用之物。